Модуль шестой. Рефлексия

В этом модуле мы рассмотрели способы помощи студентам с разным уровнем владения языком для их эффективного участия в проектной деятельности; разработали дидактические материалы, ориентированные на организацию самостоятельной работы студентов

Модуль седьмой Рефлексия

Этот модуль помог мне продумать стратегии обучения; обсудить, как использовать информационные технологии для создания материалов по поддержке совместной деятельности студентов в ходе проекта

Модуль пятый.Рефлексия

Этот модуль помог мне определить график оценивания проектной деятельности студентов, описать процедуры оценивания в начале и входе проекта, определить и описать критерии итогового оценивания результатов проектной деятельности.

Модуль четвёртый Рефлексия

Я считаю, что при организации проектной деятельности студентов преподавателю полезно представить себя на месте студентов и сформулировать проблемный вопрос, гипотезу, цели и результаты исследования.

Модуль третий.Рефлексия

При создании проекта студенты могут делиться идеями и ссылками на веб-сайты; задавать вопросы и отвечать на вопросы других студентов; изменять и добавлять содержимое, созданное другими участниками.